Impacto de las herramientas virtuales en la educación técnica y tecnológica de la Escuela Tecnológica ITC

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Publicado Aug 2, 2018
https://doi.org/10.55411/26652544.58
Sección: Equidad, Desarrollo Social y Posdesarrollo
Número: Núm. 6 (2009): Junio
Cómo citar
Herrera Romero, M., Pérez Nepta, J., Góngora Tafur, P., Quintero Reyes, R., Melo Ospina, L., Montero Rodríguez, C., Cortés Silva, H., & Díaz Escobar, A. (2018). Impacto de las herramientas virtuales en la educación técnica y tecnológica de la Escuela Tecnológica ITC. Letras ConCiencia TecnoLógica, (6), 50-65. https://doi.org/10.55411/26652544.58
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Autores

Martha Cecilia Herrera Romero
Jorge Enrique Pérez Nepta
Pablo Emilio Góngora Tafur
Rodrigo Quintero Reyes
Luis Alfonso Melo Ospina
Clara Liliana Montero Rodríguez
Hernán Darío Cortés Silva
Armando Díaz Escobar

Resumen

Esta investigación estuvo dirigida a establecer si las herramientas virtuales: “Aula Virtual” poten- cian en la enseñanza técnica y tecnológica, una mayor comprensión, aprendizaje y aprehensión de los conceptos adquiridos en el aula de clase presencial, tanto en asignaturas teóricas como en las teórico - prácticas, en la Escuela Tecnológica Instituto Técnico Central; además de la comprobación de la hipótesis, los resultados arrojados por la investigación permitieron reflexionar sobre: objetos virtuales de aprendizaje, ética y gestión del conocimiento, perfil de docentes y estudiantes, evaluación a través de las herramientas virtuales y la infraestructura tecnológica necesaria para desarrollar actividades virtuales en la Escuela Tecnológica ITC.

Palabras clave:

Educación técnica
Tecnología
Herramientas Virtuales

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